SISTEMA ESCOLAR PÚBLICO EE. UU. (1° SESION)

Al finalizar la Revolución Francesa comenzó a destacarse en los Estados Unidos la importancia por la educación.

Durante varios años el Estado no se interesó por el tema de la educación. Se contaba apenas con una Educación Primaria rústica y necesaria que respondía muy escasamente a las necesidades de sus habitantes.

Mientras que en Francia se pugnaba por un Estado que velara por la necesidad de instruir y educar a sus habitantes en los Estados Unidos sólo existían los Cuerpos Colegiado y algunos Distritos Educativos. Es decir, se carecía de un plan/proyecto para la creación de un Sistema Nacional de Educación. Aún en la actualidad se carece.

Del mismo modo que en México, en el periodo de la dictadura de Porfirio Díaz, los Estados Unidos contaban con una gran población rural dispersa, lo cual en ambas naciones dificultaba la unificación de un proyecto educativo nacional.

La Educación Descentralizada tenía, entre sus principales propósitos, crear nuevos hábitos de trabajo, aparece la industria desplazando los talleres. Las comunidades rurales apuntan hacia la urbanización. El cambio en las sociedades permitió darle nuevos aires a la educación.

Los roles de género sufrieron cambios. La mujer (quien se concebía bajo el lema de “cuidar y servir”) juega un papel importante en el desarrollo educativo de los E.U.A añadiéndose en grandes proporciones al ejercicio de la docencia. Pero, este suceso no tenía como logro la igualdad de género y mucho menos el respeto a la libertad de pensamiento de las mujeres, sino que mas bien serviría como recuso humano de bajo costo para lograr que las escuelas primarias contaran con el personal indispensable dedicado a la enseñanza.

Las instituciones más importantes de la sociedad: la familia y la escuela adquirieron mayor fuerza en este periodo. La primera se volvió más nuclear; la segunda, comenzó a ser cada vez mas importante debido a que la educación era un factor necesario para poder ingresar al trabajo en las industrias que aparecían en la transformación de la nueva sociedad.

La religión fue un factor importante dentro de los cambios de la sociedad. Una de las religiones que adquirieron mayor número de fieles fue la: protestante. Esto permitió no dogmatizar los principios que fundamentarían la nueva educación La lengua se unifico de manera similar a lo ocurrido en Francia para cumplir con el propósito de unificar la educación.

Estados Unidos se volvió una sociedad multicultural, comenzó a recibir migrantes de distintos continentes, no pusieron barreras al ingreso de lo que mas tarde contribuiría a fortalecer su sociedad y su economía. Dichos migrantes fueron bien recibidos como empleados en las industrias, fábricas, logró expandir su territorio y fronteras. A diferencia de lo ocurrido en México que aun contando con un territorio mucho más extenso y poseedor de incontables riquezas naturales se quedó en el camino cuando se crearon leyes estableciendo a la religión católica como única en todo el territorio, cuando se estableció que “América era para los americanos” y sobre todo cerrándose a aceptar cualquier otra cultura dentro de su sociedad apenas evolutiva. El pequeño David (E.U.A) avanzó con pasos agigantados en materia de educación, religión, economía y desarrollo de la sociedad frente a un Goliat (México) que simplemente se vio estancado por el tema de la religión.

Hoy en día podemos comprobar los grandes logros de los E.U, cuentan con instituciones educativas de gran nivel y que son destacadas a nivel mundial por el perfil de sus egresados, sus grandes industrias, su sistema político y con una gran apertura a otras culturas, y como consecuencia de estos se observa en las personas que lideran a este país.